La lecture porte sur le vécu, pas sur la spécialité. Ce qui compte n’est donc pas votre titre, mais la façon dont vous travaillez.
Vous recevez la personne, une fois ou dix. La lecture se rend en séance, et si vous la revoyez, le test de suivi mesure l’écart en plus.
Vous décidez de vos outils. Un praticien qui n’a pas la main sur sa méthode ne pourra pas l’y faire entrer, quelle que soit sa valeur.
Vous expliquez ce que vous faites. L’outil donne sa pleine mesure au moment où le client regarde sa propre carte, et c’est ce moment-là qui le fait revenir.
Les sept domaines sont des demandes de clients, pas des métiers. Parlez-nous de la vôtre : c’est elle qui dit si l’outil y a sa place, et il nous arrive de répondre que non.
C’est un autre sujet, et il a sa page. Vos étudiants apprennent l’outil pendant leur formation, et ils le gardent en s’installant. Pour les écoles de formation
Pour les utilisateurs qui ont déjà un accès.